【核心大工单1·必做】致敬我家的劳动者 / 寻访校园平凡劳动者

🎯 实操规范导引：根据《表1-1》与《表1-2》指引，分阶段完成提纲拟定、现场出征实录与四格反思。各阶段均配有独立的待办核查机制，支持工单实时生成与带图导出。
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第一阶段：准备与计划
2
第二阶段：实施与致敬
3
第三阶段：总结与反思
行动指引：确定 2 位采访对象，明确受访时间地点；结合六维设问法拟定各不少于 5 条的核心问题，并设计 1 件亲身分担的致敬实事。
计划与准备
《表1-1 寻访致敬工作计划与采访提纲表》 活页样表
行动指引：请带上本子与手机真诚访谈并抓拍；访谈后切实动手分担劳动，抓拍本人真劳作现场实拍图。
现场实操与取证
现场实录与过程防伪取证桩 点击下方方框可直接选择本地照片暂存

⚠️ 防伪规范：必须包含“本人与受访者真实合影”及“本人动手劳作中景照”（支持JPG/PNG）。选择后自动暂存至本页面，并可直接打包附入 PDF 报告中。

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点击选择：
本人与受访者1合影
📷
点击选择：
本人与受访者2合影
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点击选择：
本人动手劳作中景照
✋
点击选择：
受访者手部老茧/特写
行动指引：整理访谈记录，在线填报《表1-2 总结报告》。重点围绕“角色、收获、不足、改进措施”写出走心的四格反思，拒绝空话假话。
总结反思与交付
《表1-2 “致敬劳动者”访谈记录与四格反思总结报告》 活页样表
1. 【我的角色】
明确在寻访与实做中承担的职责
2. 【我的收获】
以前总以为……通过这次流汗体会到……
3. 【我的不足】
暴露出自己在动手或交流中的缺点
4. 【改进措施】
今后在校园或生活中打算采取的具体改变
✔
我的三阶段活页工单
以下内容可直接复制到智云尚书平台《表1-1》《表1-2》对应栏目，或打印成活页纸。 
《核心大工单1》致敬劳动者 · 三阶段活页工单
生成日期：2026-11-04

―――――――――― 表1-1 寻访致敬工作计划与采访提纲表 ――――――――――
选择通道：通道A（家庭劳动者）
安全与礼仪确认：□ 尚未确认

受访者 1：（未填写）  | 从事劳动：（未填写） | 预约：（未填写）
受访者 2：（未填写）  | 从事劳动：（未填写） | 预约：（未填写）

拟提出的核心问题清单（结合六维设问法，不少于 5 条）：
  受访者 1：
    1. （未填写）
    2. （未填写）
    3. （未填写）
  受访者 2：
    1. （未填写）
    2. （未填写）
    3. （未填写）

拟亲手完成的致敬实事：（未填写）